Godt sosialt miljø
Miljøet i barnehager, på skoler, skolefritidsordninger og leksehjelpordninger skal fremme barns og elevers helse, trivsel, lek og læring.
Det fysiske miljøet i barnehager og skoler må ses i sammenheng med det sosiale miljøet, da det er miljøet samlet sett som har betydning for barns og elevers helse, trivsel, lek og læring samt å forebygge sykdom, skade og alvorlige hendelser.
For å kunne oppfylle forskriftens formål må helsefaglig kompetanse involveres sammen med teknisk, pedagogisk og planfaglig kompetanse når barnehager og skoler planlegges, drives og vedlikeholdes.
Et godt sosialt miljø er viktig for barns fysiske og psykiske helse. Det å arbeide langsiktig og systematisk med dette vil ha forebyggende effekt mot mobbing og andre krenkelser, og bidra til å skape et inkluderende leke- og læringsmiljø. Arbeid med barns sosiale miljø skal ligge til grunn for all aktivitet i barnehagen og skolen, og bidra til trivsel, lek og læring.
Helse- og miljøtilsyn Salten jobber utadrettet mot barnehager og skoler i våre 11 eierkommuner gjennom tilsyn, rådgivning og veiledning. Vårt fokus er på det systemrettede arbeidet, rutiner, internkontroll, avviksrapportering og oppfølging.